Pratique et enseignement de l’audiovisuel en géographie
Les géographes ont depuis le début du 20ème siècle recours à l’usage de l’audiovisuel, qu’il s’agisse d’analyser ou de produire des films dans le cadre de recherches. Ils ont donc dû se former aux outils et aux méthodes de l’image animée et du son. L’article propose ainsi de revenir sur l’histoire d...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/echogeo, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
EchoGéo
2024
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Les géographes ont depuis le début du 20ème siècle recours à l’usage de l’audiovisuel, qu’il s’agisse d’analyser ou de produire des films dans le cadre de recherches. Ils ont donc dû se former aux outils et aux méthodes de l’image animée et du son. L’article propose ainsi de revenir sur l’histoire des géographes qui ont utilisé la vidéo dans le cadre de leur recherche avant de présenter l’apport de l’audiovisuel en géographie. Il termine sur une présentation de la formation proposée par l’Université Paris 1 aux étudiants de géographie dans ce domaine. |
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