Interacção verbal em contexto pedagógico português: por caminhos de acção e reflexão em didáctica de línguas

Interacção verbal em contexto pedagógico português: por caminhos de acção e reflexão em didáctica de línguas

Neste texto apresenta-se um olhar específico sobre a interacção verbal, tema que tem sido privilegiado em várias áreas científicas, nomeadamente na didáctica de línguas. A partir desta abordagem, exploram-se caminhos de acção e reflexão acerca daquela temática, incidindo sobre os trajectos delineado...

Fuld beskrivelse

Enregistré dans:
Bibliografiske detaljer
Udgivet i:URI:https://journals.openedition.org/eces,
Hovedforfatter: Cardoso, Teresa
Format: Article ou chapitre numérique
Sprog:Portugais
Udgivet: e-cadernos CES 2013
Fag:
aula de línguas
mapeamento
interação verbal
didática de línguas
meta-análise qualitativa
Online adgang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:eces_137
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:eces_137 https://doi.org/10.4000/eces.137 urn:doi:10.4000/eces.137 pt https://journals.openedition.org/eces/137 2013-12-18T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/ffgy https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Interacção verbal em contexto pedagógico português: por caminhos de acção e reflexão em didáctica de línguas e-cadernos CES Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra info:eu-repo/semantics/reference/issn/1647-0737 URI:https://journals.openedition.org/eces Cardoso, Teresa aula de línguas mapeamento interação verbal didática de línguas meta-análise qualitativa Neste texto apresenta-se um olhar específico sobre a interacção verbal, tema que tem sido privilegiado em várias áreas científicas, nomeadamente na didáctica de línguas. A partir desta abordagem, exploram-se caminhos de acção e reflexão acerca daquela temática, incidindo sobre os trajectos delineados no contexto pedagógico português, em particular nas situações de aula de língua materna e estrangeira. Assim, no breve percurso meta-analítico que se pretende retratar deste conhecimento, salientam-se aspectos de caracterização geral e de enquadramento teórico e metodológico. Articulam-se, ainda, os respectivos contributos e implicações, cujas potencialidades são interpretadas. Retomam-se, finalmente, os principais traços perspectivados deste campo de estudo, numa tentativa de antecipar alguns desenvolvimentos futuros.
collection OpenEdition Journal
language Portugais
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
topic aula de línguas
mapeamento
interação verbal
didática de línguas
meta-análise qualitativa
spellingShingle aula de línguas
mapeamento
interação verbal
didática de línguas
meta-análise qualitativa
Cardoso, Teresa
Interacção verbal em contexto pedagógico português: por caminhos de acção e reflexão em didáctica de línguas
description Neste texto apresenta-se um olhar específico sobre a interacção verbal, tema que tem sido privilegiado em várias áreas científicas, nomeadamente na didáctica de línguas. A partir desta abordagem, exploram-se caminhos de acção e reflexão acerca daquela temática, incidindo sobre os trajectos delineados no contexto pedagógico português, em particular nas situações de aula de língua materna e estrangeira. Assim, no breve percurso meta-analítico que se pretende retratar deste conhecimento, salientam-se aspectos de caracterização geral e de enquadramento teórico e metodológico. Articulam-se, ainda, os respectivos contributos e implicações, cujas potencialidades são interpretadas. Retomam-se, finalmente, os principais traços perspectivados deste campo de estudo, numa tentativa de antecipar alguns desenvolvimentos futuros.
author Cardoso, Teresa
author_facet Cardoso, Teresa
author_sort Cardoso, Teresa
title Interacção verbal em contexto pedagógico português: por caminhos de acção e reflexão em didáctica de línguas
title_short Interacção verbal em contexto pedagógico português: por caminhos de acção e reflexão em didáctica de línguas
title_full Interacção verbal em contexto pedagógico português: por caminhos de acção e reflexão em didáctica de línguas
title_fullStr Interacção verbal em contexto pedagógico português: por caminhos de acção e reflexão em didáctica de línguas
title_full_unstemmed Interacção verbal em contexto pedagógico português: por caminhos de acção e reflexão em didáctica de línguas
title_sort interacção verbal em contexto pedagógico português: por caminhos de acção e reflexão em didáctica de línguas
publisher e-cadernos CES
publishDate 2013
container_title URI:https://journals.openedition.org/eces
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/eces.137
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/eces/137
_version_ 1877243333220237312

Lignende værker