Lições do passado: memórias e narrativas autobiográficas em perspectivas para o futuro
Nesta comunicação, parte-se da proposição de que cartografias do futuro poderão ser perspectivadas, tendo como referente para a história individual e coletiva o passado reexaminado no presente, destacando a memória e a literatura como fontes de pesquisa para as Ciências Sociais e Humanas. Apresentam...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/eces, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Portugais |
| Izdano: |
e-cadernos CES
2014
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Nesta comunicação, parte-se da proposição de que cartografias do futuro poderão ser perspectivadas, tendo como referente para a história individual e coletiva o passado reexaminado no presente, destacando a memória e a literatura como fontes de pesquisa para as Ciências Sociais e Humanas. Apresentamos para isto, duas experiências de pesquisas: “Memória da formação médica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Brasil,” que traz as possibilidades de interpretações levantadas por meio de lembranças de alunos, mostrando a relevância da memória para a avaliação da prática pedagógica, e “Itinerários sociais e singularidades da formação médica em narrativas autobiográficas”, pesquisa na qual se vem interpretando as Memórias de Pedro da Silva Nava, um dos principais, memorialistas do Brasil. Trata-se de dar visibilidade às lições do passado como lições para o futuro, encontradas em memórias e narrativas autobiográficas. |
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