Sur la notion de « tradition » dans l’artisanat japonais
Dans le contexte de la mondialisation, une réflexion sur la notion de « tradition » dans l’éducation contemporaine au Japon s’avère nécessaire. Les domaines qui sollicitent ce concept – arts, patrimoine, artisanat industriel – participent à revaloriser l’artisanat et à lui conférer une place central...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/ebisu, |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Ebisu
2026
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | Dans le contexte de la mondialisation, une réflexion sur la notion de « tradition » dans l’éducation contemporaine au Japon s’avère nécessaire. Les domaines qui sollicitent ce concept – arts, patrimoine, artisanat industriel – participent à revaloriser l’artisanat et à lui conférer une place centrale. Une certaine continuité s’en dégage : la quête de sens du travail manuel. Loin d’une simple imitation, la tradition y apparaît comme un processus de recréation. Quant à la formation à l’art et à l’artisanat, elle doit s’adresser tant aux fabricants qu’aux usagers. Cet article propose d’éclairer les conceptions actuelles de la tradition dans l’artisanat et d’ouvrir de nouvelles pistes pour son enseignement. |
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