‘On not Knowing English’: Woolfian Encounters With The Other
Cet article s’intéresse à la procédure relationnelle de la connaissance (dont la connaissance de soi) telle qu'elle se manifeste dans l'écriture de Woolf, se référant plus particulièrement à son article ‘Why?’ (1934), et à son essai modèle, ‘ On not Knowing Greek’ (1925) ainsi qu’à son rom...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/ebc, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Anglais |
| Publicat: |
Études britanniques contemporaines
2015
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Cet article s’intéresse à la procédure relationnelle de la connaissance (dont la connaissance de soi) telle qu'elle se manifeste dans l'écriture de Woolf, se référant plus particulièrement à son article ‘Why?’ (1934), et à son essai modèle, ‘ On not Knowing Greek’ (1925) ainsi qu’à son roman, Jacob’s Room (1922), où se concentrent les références à la Grèce. Pour Woolf, tout accès à la connaissance de soi (nécessairement non-définitive) ou à sa propre culture est fondé sur une base comparative et relationnelle à laquelle on n’accède que par le truchement de la traduction et du dialogue avec l’autre. En s’interrogeant quant à la possibilité de connaître une autre langue ou une autre culture, Woolf indique comment le pouvoir est imbriqué dans la connaissance et les hiérarchies éducatives; par la même occasion, elle souligne la façon dont la connaissance de l'autre se retourne vers soi-même. |
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