Récits de souvenirs de visites de musées : une expérience collective de formation et de recherche
Cet article est issu d’un séminaire de master organisé au Brésil, qui s’est penché sur les récits de souvenirs de visites au musée écrits lors d’une séance collective. Il mobilise les outils conceptuels et méthodologiques explorés durant le séminaire pour analyser cette expérience d’écriture collabo...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2026
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Cet article est issu d’un séminaire de master organisé au Brésil, qui s’est penché sur les récits de souvenirs de visites au musée écrits lors d’une séance collective. Il mobilise les outils conceptuels et méthodologiques explorés durant le séminaire pour analyser cette expérience d’écriture collaborative. L’objectif est double : enrichir les réflexions au sein du séminaire et diffuser les résultats à un public élargi grâce à la publication. Rédigé à plusieurs mains, cet article met en lumière un processus de formation destiné aux étudiantes et étudiants en master et en doctorat, les invitant à développer une réflexivité sur leur rapport à l’objet de recherche. Ce dernier inclut l’éducation infantile au musée, les modalités de collecte des données, leur analyse, ainsi que leur valorisation. |
|---|