Récits de souvenirs de visites de musées : une expérience collective de formation et de recherche
Cet article est issu d’un séminaire de master organisé au Brésil, qui s’est penché sur les récits de souvenirs de visites au musée écrits lors d’une séance collective. Il mobilise les outils conceptuels et méthodologiques explorés durant le séminaire pour analyser cette expérience d’écriture collabo...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2026
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| সংক্ষিপ্ত: | Cet article est issu d’un séminaire de master organisé au Brésil, qui s’est penché sur les récits de souvenirs de visites au musée écrits lors d’une séance collective. Il mobilise les outils conceptuels et méthodologiques explorés durant le séminaire pour analyser cette expérience d’écriture collaborative. L’objectif est double : enrichir les réflexions au sein du séminaire et diffuser les résultats à un public élargi grâce à la publication. Rédigé à plusieurs mains, cet article met en lumière un processus de formation destiné aux étudiantes et étudiants en master et en doctorat, les invitant à développer une réflexivité sur leur rapport à l’objet de recherche. Ce dernier inclut l’éducation infantile au musée, les modalités de collecte des données, leur analyse, ainsi que leur valorisation. |
|---|