Slam Interescolar de São Paulo: uma proposta pedagógica que desafia as desigualdades na educação no Brasil
Este artigo tem como objetivo apresentar a proposta pedagógica do Coletivo da Guilhermina que realiza o Slam Interescolar de São Paulo há dez anos (de 2015 a 2024). Slams são aqui entendidos como eventos que envolvem práticas de letramentos sociais e culturais de leitura e escrita poéticas em perfor...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Espagnol |
| Veröffentlicht: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2026
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |