Éditorial
Ce numéro 49 de la revue propose une réflexion originale en envisageant les résultats des recherches en éducation comme un objet scientifique en tant que tel. Il s’agit de l’appréhender dans une approche dialectique mobilisant différentes visées. Ce numéro fait suite au colloque international organ...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2025
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Ce numéro 49 de la revue propose une réflexion originale en envisageant les résultats des recherches en éducation comme un objet scientifique en tant que tel. Il s’agit de l’appréhender dans une approche dialectique mobilisant différentes visées. Ce numéro fait suite au colloque international organisé en juin 2023 par l’unité mixte de recherche Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) intitulé Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pour quoi ? Avec qui ? Comment ? La visée ... |
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