Figure(s) de Paulo Freire : structure et rupture(s) dans le débat éducatif dans le Brésil de l’après impeachement

Figure(s) de Paulo Freire : structure et rupture(s) dans le débat éducatif dans le Brésil de l’après impeachement

Cet article se propose d’analyser les structures du débat éducatif dans le Brésil de l’après impeachment de la Présidente Dilma Roussef au prisme des concepts de Figures et Imaginaire pédagogique appliqués à Paulo Freire. En se concentrant sur une une étude des termes du débat et sur la polarisation...

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Veröffentlicht in:URI:https://journals.openedition.org/dse,
1. Verfasser: Naouar, Oussama
Format: Article ou chapitre numérique
Sprache:Français
Veröffentlicht: Les dossiers des sciences de l’éducation 2023
Schlagworte:
Paulo Freire
figure
imaginaire pédagogique
polarisation
Brésil
educational imaginary
polarization
Brazil
Online Zugang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
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Naouar, Oussama
Figure(s) de Paulo Freire : structure et rupture(s) dans le débat éducatif dans le Brésil de l’après impeachement
description Cet article se propose d’analyser les structures du débat éducatif dans le Brésil de l’après impeachment de la Présidente Dilma Roussef au prisme des concepts de Figures et Imaginaire pédagogique appliqués à Paulo Freire. En se concentrant sur une une étude des termes du débat et sur la polarisation qui s’y exprime, nous analyserons comment la convocation de ces lieux communs se constitue et comment cette polarité s’autoalimente à travers une axiologie sous-jacente.
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publisher Les dossiers des sciences de l’éducation
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