La consultation préanesthésique en chirurgie ambulatoire : contexte d’émergence de savoirs professionnels allochtones
Instaurée en 1994, la consultation préanesthésique répond à des enjeux en termes de prévention, de protection et de perception du risque. Si elle sollicite l’expertise médicale des professionnels, elle les confronte aussi à des difficultés auxquelles ils n’ont pas été préparés lors de leur formation...
Sábháilte in:
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| Príomhchruthaitheoir: | |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2019
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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openedition-oai:revues.org:dse_2199 https://doi.org/10.4000/dse.2199 urn:doi:10.4000/dse.2199 fr https://journals.openedition.org/dse/2199 2019-02-19T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/fbde https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ La consultation préanesthésique en chirurgie ambulatoire : contexte d’émergence de savoirs professionnels allochtones Les dossiers des sciences de l’éducation Presses universitaires du Midi info:eu-repo/semantics/reference/issn/2272-9968 info:eu-repo/semantics/reference/issn/1296-2104 URI:https://journals.openedition.org/dse Broussal, Dominique recherche-intervention interaction Consultation confiance savoirs intervention-research interaction knowledge Consultation confidence Instaurée en 1994, la consultation préanesthésique répond à des enjeux en termes de prévention, de protection et de perception du risque. Si elle sollicite l’expertise médicale des professionnels, elle les confronte aussi à des difficultés auxquelles ils n’ont pas été préparés lors de leur formation : établir un lien de confiance dans un temps court, s’assurer que les patients aient une compréhension suffisante des informations transmises. Le présent article s’intéresse aux savoirs allochtones construits par ces praticiens, i.e. qui s’écartent de leur champ de compétences ou qui relèvent d’une épistémologie dont ils ne sont pas familiers. S’inscrivant dans le cadre d’une recherche-intervention, la démarche de recherche mobilise une méthodologie d’auto-confrontation croisée. Instituted in 1994, the pre-anaesthetic consultation responds to specific challenges such as prevention, protection and perception of the risk. If it requests the medical expertise of professionals, this consultation also confronts them with difficulties to which they were not prepared during their studies : to establish a link of confidence in a short time, to make sure that the patients have a sufficient comprehension of the informations that they have transmitted. This article cares about the allochtonous knowledge developed by these experts, i.e. which deviates from their field of competence, or which concerns an epistemology of which the doctors are not familiar. This intervention-research mobilizes a methodology of cross self-confrontation. |
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Instaurée en 1994, la consultation préanesthésique répond à des enjeux en termes de prévention, de protection et de perception du risque. Si elle sollicite l’expertise médicale des professionnels, elle les confronte aussi à des difficultés auxquelles ils n’ont pas été préparés lors de leur formation : établir un lien de confiance dans un temps court, s’assurer que les patients aient une compréhension suffisante des informations transmises. Le présent article s’intéresse aux savoirs allochtones construits par ces praticiens, i.e. qui s’écartent de leur champ de compétences ou qui relèvent d’une épistémologie dont ils ne sont pas familiers. S’inscrivant dans le cadre d’une recherche-intervention, la démarche de recherche mobilise une méthodologie d’auto-confrontation croisée. |
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