Les références musicales enseignées à l’école primaire en France
L’Education musicale à l’école primaire s’appuie sur la pratique du chant et de l’écoute et se caractérise par une forte diversité des pratiques enseignantes. Notre étude vise à comparer les déclarations des professeurs des écoles sur les œuvres qu’ils choisissent de faire interpréter et écouter à l...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
|---|---|
| Yazar: | Maizières, Frédéric |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2018
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Benzer Materyaller
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Rapport au savoir musical des professeurs des écoles et pratiques d’enseignement : un transfert parfois complexe
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Maizières, Frédéric
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L’éducation musicale à l’école primaire en France
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L'Éducation musicale à l'école primaire : quelles relations avec le rapport personnel à la musique de l'enseignant ?
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, 2011 -
L’émergence de l’œuvre musicale et la construction conjointe de sa connaissance au cours des interactions didactiques
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L'oeuvre musicale à l'école : un processus dynamique et social
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