Factors of success of SSI Regarding classroom discussions : a cross-case study :: SCD d'Orléans

Factors of success of SSI Regarding classroom discussions : a cross-case study

Factors of success of SSI Regarding classroom discussions : a cross-case study

Plusieurs chercheurs et programmes nationaux font appel à la discussion des questions socio-scientifiques dans l’enseignement des sciences, en raison de leur potentiel pour créer une image plus réelle et humaine de l’activité scientifique et pour promouvoir les compétences essentielles à une citoyen...

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Библиографические подробности
Опубликовано в: :	URI:https://journals.openedition.org/dse,
Главный автор:	Reis, Pedro
Формат:	Article ou chapitre numérique
Язык:	Anglais
Опубликовано:	Les dossiers des sciences de l’éducation 2014
Предметы:	enseignement des sciences questions socio-scientifiques discussion conceptions des enseignants pratiques de classe science education socio-scientific issues teachers’ conceptions classroom practices
Online-ссылка:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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