La magistralité, une approche attentionnelle
IntroductionPar cette contribution à la rubrique « Débat-discussion », l’objectif est de discuter sous un prisme singulier la magistralité, figure centrale de la pédagogie de l’enseignement supérieur depuis des décennies. Le propos est initié par la lecture du texte publié en 2015 dans cette même r...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Distances et médiations des savoirs
2024
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