Sarah Descamps, Gaëtan Temperman, et Bruno De Lièvre, Vers une éducation à la sobriété numérique
Face à l’urgence climatique, les acteurs de l’enseignement, au niveau national comme international, se sont saisis de la question de la transition écologique. En France, l’éducation à l’environnement est évoquée dès la fin des années 70 dans une circulaire. Il faut cependant attendre 2004 pour que...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Distances et médiations des savoirs
2023
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Face à l’urgence climatique, les acteurs de l’enseignement, au niveau national comme international, se sont saisis de la question de la transition écologique. En France, l’éducation à l’environnement est évoquée dès la fin des années 70 dans une circulaire. Il faut cependant attendre 2004 pour que ces thématiques commencent à être intégrées dans les programmes scolaires, intégration qui sera renforcée successivement en 2007, 2011 et 2015, 2019 et 2020 (Dussaux, 2010 ; ministère de l’Éducatio... |
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