Laurent Boyer (2022). Socrate à Santorin. La technologie peut-elle tuer la pédagogie ?
Voici un livre que les technophobes liront avec profit. Ils y constateront que, contrairement à ce qu’ils croient, les outils et médias éducatifs n’ont rien de « diabolique » (p. 76). Ils comprendront aussi qu’il n’y a pas de raison de tenir la technique en général pour « une régression, un obstacl...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Distances et médiations des savoirs
2023
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Voici un livre que les technophobes liront avec profit. Ils y constateront que, contrairement à ce qu’ils croient, les outils et médias éducatifs n’ont rien de « diabolique » (p. 76). Ils comprendront aussi qu’il n’y a pas de raison de tenir la technique en général pour « une régression, un obstacle, une atteinte aux esprits libres » (p. 74). Et du numérique en particulier, ils s’apercevront qu’il n’est pas, comme ils le pensent, « un crime contre l’esprit » (p. 118), pire encore que la paro... |
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