Simon Collin, Julie Denouël, Nicolas Guichon et Élisabeth Schneider (éd.) (2022). Le numérique en éducation et formation. Approches critiques
Héritier des études sur les technologies éducatives, l’analyse du numérique en éducation et formation (NEF) constitue un objet de recherche transversal en sciences humaines et sociales autour duquel se développe une communauté de chercheurs engagés dans une réflexion critique. Leurs travaux s’inscr...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Distances et médiations des savoirs
2023
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Héritier des études sur les technologies éducatives, l’analyse du numérique en éducation et formation (NEF) constitue un objet de recherche transversal en sciences humaines et sociales autour duquel se développe une communauté de chercheurs engagés dans une réflexion critique. Leurs travaux s’inscrivant dans une démarche réflexive, les auteurs de cet ouvrage collectif en présentent les implications théoriques autant que méthodologiques des perspectives critiques pour l’étude du NEF.L’introdu... |
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