Design, mise en œuvre et évaluation d’une formation hybride :: SCD d'Orléans

Design, mise en œuvre et évaluation d’une formation hybride

Design, mise en œuvre et évaluation d’une formation hybride

L’hybridation de la formation de formateurs fait partie des questions d’actualité. Cette étude porte sur une recherche de type « design-based research »1 comportant trois volets : la conception, la mise en œuvre et l’évaluation d’un design et d’un environnement de formation. Pour la mise en place de...

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Xuất bản năm:	URI:https://journals.openedition.org/dms,
Những tác giả chính:	Class, Barbara, Schneider, Daniel
Định dạng:	Article ou chapitre numérique
Ngôn ngữ:	Français
Được phát hành:	Distances et médiations des savoirs 2012
Những chủ đề:	formation de formateurs socio-constructivisme portail communautaire règles de conception ingénierie pédagogique interprétation de conférence design-based research training of trainers socio-constructivism community portal design rules instructional design conference interpreting
Truy cập trực tuyến:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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