Seurrat, A. (2022). La « continuité pédagogique » : Une injonction paradoxale ? Le cas des Instituts Universitaires de Technologie. URI:https://journals.openedition.org/dms.
Citação do estilo Chicago (17ª ed.)Seurrat, Aude. "La « continuité Pédagogique » : Une Injonction Paradoxale ? Le Cas Des Instituts Universitaires De Technologie." URI:https://journals.openedition.org/dms 2022.
Citação MLA (8ª ed.)Seurrat, Aude. "La « continuité Pédagogique » : Une Injonction Paradoxale ? Le Cas Des Instituts Universitaires De Technologie." URI:https://journals.openedition.org/dms, 2022.
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