Éditorial
Les qualificatifs en ligne, hybrides et multimodaux accompagnent désormais la plupart des propositions de formation que leurs initiateurs en aient fait le choix, il y a de nombreuses années, ou qu’ils y aient été contraints récemment par la pandémie de Covid-19. Pour les spécialistes de ces domaine...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Publicat: |
Distances et médiations des savoirs
2022
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |