Les étudiants préfèrent Facebook

Ce texte présente les résultats d’une étude sur les modalités d’apprentissage et les utilisations des TIC par les étudiants universitaires québécois, dans laquelle ils font état de leur faible attirance envers la formation à distance ainsi que l’enseignement en ligne. Faisant l’hypothèse que cette p...

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:URI:https://journals.openedition.org/dms,
Glavni avtor: Guillemet, Patrick
Format: Article ou chapitre numérique
Jezik:Français
Izdano: Distances et médiations des savoirs 2014
Teme:
Online dostop:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:dms_762
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:dms_762 https://doi.org/10.4000/dms.762 urn:doi:10.4000/dms.762 fr https://journals.openedition.org/dms/762 2014-07-04T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/f8eo https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Les étudiants préfèrent Facebook Distances et médiations des savoirs CNED-Centre national d'enseignement à distance info:eu-repo/semantics/reference/issn/2264-7228 URI:https://journals.openedition.org/dms Guillemet, Patrick distance motivation Facebook dual-mode perseverance campus distance bimodal motivation persévérance Facebook campus Ce texte présente les résultats d’une étude sur les modalités d’apprentissage et les utilisations des TIC par les étudiants universitaires québécois, dans laquelle ils font état de leur faible attirance envers la formation à distance ainsi que l’enseignement en ligne. Faisant l’hypothèse que cette perception peut trouver sa source dans le témoignage d’étudiants qui poursuivent leurs études de façon bimodale, l’article présente une analyse des nombreux échanges d’étudiants universitaires à distance sur une page Facebook créée à leur initiative et qui témoigne de leurs préoccupations envers leurs études ainsi que des divers facteurs qui affectent leur persévérance. L’auteur interroge également les contributions théoriques relatives à la motivation et à la persévérance des étudiants à distance. This paper presents the results of a study of the methods of learning and the use of technologies by Quebec university students, which shows that they are little attracted by distance learning and online learning. Hypothesizing that their perceptions may have been influenced by the opinions of dual-mode students it analyzes the messages on a Facebook page created by students of a distance university, which show their concerns about their studies, as well as various factors affecting their perseverance. It also questions the theories of motivation and perseverance of distance students.
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
topic distance
motivation
Facebook
dual-mode
perseverance
campus
distance
bimodal
motivation
persévérance
Facebook
campus
spellingShingle distance
motivation
Facebook
dual-mode
perseverance
campus
distance
bimodal
motivation
persévérance
Facebook
campus
Guillemet, Patrick
Les étudiants préfèrent Facebook
description Ce texte présente les résultats d’une étude sur les modalités d’apprentissage et les utilisations des TIC par les étudiants universitaires québécois, dans laquelle ils font état de leur faible attirance envers la formation à distance ainsi que l’enseignement en ligne. Faisant l’hypothèse que cette perception peut trouver sa source dans le témoignage d’étudiants qui poursuivent leurs études de façon bimodale, l’article présente une analyse des nombreux échanges d’étudiants universitaires à distance sur une page Facebook créée à leur initiative et qui témoigne de leurs préoccupations envers leurs études ainsi que des divers facteurs qui affectent leur persévérance. L’auteur interroge également les contributions théoriques relatives à la motivation et à la persévérance des étudiants à distance.
author Guillemet, Patrick
author_facet Guillemet, Patrick
author_sort Guillemet, Patrick
title Les étudiants préfèrent Facebook
title_short Les étudiants préfèrent Facebook
title_full Les étudiants préfèrent Facebook
title_fullStr Les étudiants préfèrent Facebook
title_full_unstemmed Les étudiants préfèrent Facebook
title_sort les étudiants préfèrent facebook
publisher Distances et médiations des savoirs
publishDate 2014
container_title URI:https://journals.openedition.org/dms
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/dms.762
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/dms/762
_version_ 1877243177009676288