La volition, entre motivation et cognition : quelle place dans la pratique des étudiants, quels liens avec la motivation et la cognition?
Cet article présente les conclusions d’une étude menée par le groupe AdAPTE dans le cadre de ses recherches sur la volition des étudiants de l’enseignement supérieur. Basé sur les résultats d’une enquête menée auprès de 2200 étudiants de première année répartis dans 16 établissements d’enseignement...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Autori principali: | , , , , , , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Pubblicazione: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |