Jacques Perriault : le profil d’un dénicheur et passeur d’idées
Administrateur d’établissements de recherche en éducation, globe-trotteur de la transmission du savoir, expérimentateur pionnier d’informatique innovante, passeur et agitateur d’idées, compagnon de route de l’Oulipo, membre du collège de pataphysique, amateur de contrepèteries, mais aussi philosophe...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Distances et médiations des savoirs
2022
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Administrateur d’établissements de recherche en éducation, globe-trotteur de la transmission du savoir, expérimentateur pionnier d’informatique innovante, passeur et agitateur d’idées, compagnon de route de l’Oulipo, membre du collège de pataphysique, amateur de contrepèteries, mais aussi philosophe des médias et du numérique, historien de la culture technique, prospectiviste... Jacques Perriault était infatigable. Homme aux mille facettes, il a su pratiquer toute sa vie un « entrisme de l’intelligence ». Dès la décennie 70, dans la dynamique du « Plan Calcul » il fait partie des décideurs-pionniers de l’appropriation pédagogique de l’informatique. Fortran, Lisp, Algol, Basic, aucun de ces langages pionniers de l’informatique ne lui est étranger. Aussi passionné par l’audiovisuel que l’informatique, il associe étroitement des chercheurs de l’INRIA à la Division informatique et enseignement (SIE) qu’il dirige au sein de l’Institut national de recherche et de documentation pédagogiques (INRDP). Son réseau d’amitié est merveilleusement éclectique Seymour Papert, Pierre Schaeffer, Négroponte... C’est avec eux qu’il nourrit les projets qu’il initie ou auxquels il est associé : Centre mondial de l’informatique, expérimentation en langage Logo, expérimentations pilotes des 58 lycées. Il fonde et préside l’AFNOR CN 36, Comité miroir de l’ISO-IEC-SC36 pour la normalisation des TICE. Mais ce fut surtout un enseignant-chercheur anticonformiste dont l’objet premier était l’enseignement, mais... pas que. Aujourd’hui il continue de manquer à notre communauté. |
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