Éditorial
D’un varia, l’on ne peut généralement attendre qu’une simple juxtaposition de points de vue hétérogènes sur des objets disparates. À première vue, celui-ci ne déroge pas à la règle. Rien de commun, semble-t-il en effet, entre les contributions qui y sont réunies : l’article de Cathia Papi et de ses...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Distances et médiations des savoirs
2022
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | D’un varia, l’on ne peut généralement attendre qu’une simple juxtaposition de points de vue hétérogènes sur des objets disparates. À première vue, celui-ci ne déroge pas à la règle. Rien de commun, semble-t-il en effet, entre les contributions qui y sont réunies : l’article de Cathia Papi et de ses trois collègues, sur les raisons que des apprenants à distance ont de décrocher ou de persévérer ; le retour d’expérience de Matthieu Cisel, sur les obstacles à la publicisation des données relati... |
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