Principes fondamentaux de conception de l’enseignement
Ce fort ouvrage, en format A4, est structuré en trois parties d’inégales longueurs. La première partie, composée de dix chapitres, élabore en près de 250 pages ce qu’est un enseignement « efficace, efficient et engageant » (e3) au travers de « principes fondamentaux de l’enseignement » (First Princ...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
|---|---|
| Päätekijä: | Dessus, Philippe |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Distances et médiations des savoirs
2014
|
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Samankaltaisia teoksia
-
Les rétroactions dans l’enseignement supérieur et professionnel
(Article ou chapitre numérique)
Dessus, Philippe
Distances et médiations des savoirs, 2015 -
Une conception plurielle et intégrée de l'enseignement des langues – principes, modalités, perspectives
(Article ou chapitre numérique)
Castellotti, Véronique
Recherches en didactique des langues et des cultures, 2019 -
Qu’est-ce que l’enseignement ? Quelques conditions nécessaires et suffisantes de cette activité
(Article ou chapitre numérique)
Dessus, Philippe
Revue française de pédagogie, 2012 -
L'enseignement et la recherche : quelques questions fondamentales
(Article ou chapitre numérique)
Kogan, Maurice
, 2004 -
La formation initiale des enseignants de l’enseignement fondamental au Grand-Duché de Luxembourg
(Article ou chapitre numérique)
Poncelet, Débora, et al.
, 2017