Principes fondamentaux de conception de l’enseignement

Principes fondamentaux de conception de l’enseignement

Ce fort ouvrage, en format A4, est structuré en trois parties d’inégales longueurs. La première partie, composée de dix chapitres, élabore en près de 250 pages ce qu’est un enseignement « efficace, efficient et engageant » (e3) au travers de « principes fondamentaux de l’enseignement » (First Princ...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Publicado en:URI:https://journals.openedition.org/dms,
Autor Principal: Dessus, Philippe
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado: Distances et médiations des savoirs 2014
Acceso en liña:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:dms_524
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:dms_524 https://doi.org/10.4000/dms.524 urn:doi:10.4000/dms.524 fr https://journals.openedition.org/dms/524 2014-03-14T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess review info:eu-repo/semantics/review urn:handle:20.500.13089/f8lg https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Principes fondamentaux de conception de l’enseignement Ce fort ouvrage, en format A4, est structuré en trois parties d’inégales longueurs. La première partie, composée de dix chapitres, élabore en près de 250 pages ce qu’est un enseignement « efficace, efficient et engageant » (e3) au travers de « principes fondamentaux de l’enseignement » (First Principles, Merrill, 2002), une méthode de conception de l’enseignement. La deuxième partie montre en 150 pages de quelle manière un tel enseignement peut être conçu avec cette méthode, en décrivant les... Distances et médiations des savoirs CNED-Centre national d'enseignement à distance info:eu-repo/semantics/reference/issn/2264-7228 URI:https://journals.openedition.org/dms Dessus, Philippe
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
description Ce fort ouvrage, en format A4, est structuré en trois parties d’inégales longueurs. La première partie, composée de dix chapitres, élabore en près de 250 pages ce qu’est un enseignement « efficace, efficient et engageant » (e3) au travers de « principes fondamentaux de l’enseignement » (First Principles, Merrill, 2002), une méthode de conception de l’enseignement. La deuxième partie montre en 150 pages de quelle manière un tel enseignement peut être conçu avec cette méthode, en décrivant les...
author Dessus, Philippe
spellingShingle Dessus, Philippe
Principes fondamentaux de conception de l’enseignement
author_facet Dessus, Philippe
author_sort Dessus, Philippe
title Principes fondamentaux de conception de l’enseignement
title_short Principes fondamentaux de conception de l’enseignement
title_full Principes fondamentaux de conception de l’enseignement
title_fullStr Principes fondamentaux de conception de l’enseignement
title_full_unstemmed Principes fondamentaux de conception de l’enseignement
title_sort principes fondamentaux de conception de l’enseignement
publisher Distances et médiations des savoirs
publishDate 2014
container_title URI:https://journals.openedition.org/dms
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/dms.524
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/dms/524
_version_ 1877243259608104960

Títulos similares