Apprentissage mobile et e-santé

Apprentissage mobile et e-santé

Nombreux sont les projets d’applications mobiles en santé orientés surtout vers la prévention. Les actions de prévention en santé reposent essentiellement sur des projets d’éducation. Pourtant rares sont les recherches ou les démarches de conceptions d’outils numériques qui incluent une prise en com...

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Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
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Prif Awduron: Lahmar, Abdelkader, Poteaux, Nicole
Fformat: Article ou chapitre numérique
Iaith:Français
Cyhoeddwyd: Distances et médiations des savoirs 2019
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Mynediad Ar-lein:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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Lahmar, Abdelkader
Poteaux, Nicole
Apprentissage mobile et e-santé
description Nombreux sont les projets d’applications mobiles en santé orientés surtout vers la prévention. Les actions de prévention en santé reposent essentiellement sur des projets d’éducation. Pourtant rares sont les recherches ou les démarches de conceptions d’outils numériques qui incluent une prise en compte des enjeux pédagogiques. Nous nous intéressons ici au potentiel de l’apprentissage mobile dans le conseil en santé du voyageur. En particulier, nous menons une réflexion afin de donner des pistes pour mieux savoir comment prendre en compte les enjeux pédagogiques au cours du processus de conception d’une application mobile de conseil en santé du voyageur. Pour y répondre, nous avons adopté une approche qualitative en menant des focus groups auprès de voyageurs et pédagogues. Les résultats obtenus retrouvent des éléments connus, notamment l’importance de la perception de la valeur de la tâche, souvent faible chez les voyageurs. Ils permettent aussi d’avoir un point de vue novateur et des conseils pratiques sur les modalités de prises en compte des enjeux pédagogiques, tout en donnant une perspective d’inclusion de cette démarche éducative dans le processus de conception d’application mobile à visée éducative.
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