Quelques réflexions en lien avec l’analytique de l’apprentissage
Dans l’article lançant le sujet de la chronique « Débats », Peraya (2019) retrace l’histoire de l’apparition des travaux sur l’analytique de l’apprentissage en brossant un portrait assez exhaustif des possibilités d’exploitation pédagogiques dans des EIAH, tout en posant un regard critique sur les...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Distances et médiations des savoirs
2019
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Dans l’article lançant le sujet de la chronique « Débats », Peraya (2019) retrace l’histoire de l’apparition des travaux sur l’analytique de l’apprentissage en brossant un portrait assez exhaustif des possibilités d’exploitation pédagogiques dans des EIAH, tout en posant un regard critique sur les plans épistémologique, méthodologique et éthique. En réaction à ce texte, nous proposons de nous attarder sur certaines des questions pour lesquelles nos travaux de recherche ont alimenté notre réf... |
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