Raison d’être de l’Université Virtuelle Africaine (UVA)

En s’appuyant sur le concept d’« hypertélie » développé par Gilbert Simondon pour désigner une suradaptation d’un objet technique dans un milieu inadapté à son fonctionnement, cet article propose d’aborder le lancement de l’Université Virtuelle Africaine (UVA) comme la survalorisation et l’introduct...

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書誌詳細
出版年:URI:https://journals.openedition.org/dms,
第一著者: Lendrin, Nina Helga
フォーマット: Article ou chapitre numérique
言語:Français
出版事項: Distances et médiations des savoirs 2018
主題:
オンライン・アクセス:Accès Université d'Orléans et IFPM
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要約:En s’appuyant sur le concept d’« hypertélie » développé par Gilbert Simondon pour désigner une suradaptation d’un objet technique dans un milieu inadapté à son fonctionnement, cet article propose d’aborder le lancement de l’Université Virtuelle Africaine (UVA) comme la survalorisation et l’introduction anticipée des TIC et de la culture numérique dans l’enseignement supérieur en Afrique subsaharienne par la Banque mondiale en 1997. Dans cette perspective, le lancement de l’UVA comme entreprise privée, suivi de son maintien par sa transformation en organisation intergouvernementale, correspond à un mode d’ « utilitarisation » de la technique permettant à la Banque mondiale d’influencer le processus d’adaptation des universités traditionnelles au milieu de l’enseignement en ligne et de favoriser l’émergence de nouveaux types d’institutions. Deux nouveaux types d’universités publiques s’observent, le premier avec la création en 2013 de l’Université Virtuelle du Sénégal, et le second avec le lancement en 2012 de l’Université Panafricaine qui présente le même modèle à échelle continentale d’implantation dans les universités traditionnelles existantes que l’UVA et qui est censée intégrer cette dernière comme sixième institut dédié à l’enseignement en ligne et devra donc articuler son idéologie panafricaine à l’idéologie néolibérale et techniciste de la Banque mondiale qui caractérise encore l’UVA aujourd’hui.