Qu’en est-il des tuteurs ?
Il y a une douzaine d’années, Distances et Savoirs ouvrait ses pages au syndicat des tuteurs d’une université québécoise à distance qui témoignait, à partir des résultats d’un sondage, de l’évolution de leur métier sous l’effet de l’introduction des technologies numériques. Les constats ? Une satis...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Distances et médiations des savoirs
2017
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Il y a une douzaine d’années, Distances et Savoirs ouvrait ses pages au syndicat des tuteurs d’une université québécoise à distance qui témoignait, à partir des résultats d’un sondage, de l’évolution de leur métier sous l’effet de l’introduction des technologies numériques. Les constats ? Une satisfaction à l’égard des outils fournis et du dépannage, ainsi que l’allègement du travail administratif ; quelques ombres au tableau subsistaient toutefois quant à la formation, la prise en charge de... |
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