Éditorial

Depuis plusieurs années, et avec une accélération certaine, la formation des universitaires, notamment à l’utilisation des TIC en présence et à distance, est à l’ordre du jour. En nombre croissant, rapports, séminaires et colloques abordent le sujet sous divers angles, dont celui de la formation à...

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Библиографические подробности
Опубликовано в: :URI:https://journals.openedition.org/dms,
Главные авторы: Vidal, Martine, Grandbastien, Monique, Mœglin, Pierre
Формат: Article ou chapitre numérique
Язык:Français
Опубликовано: Distances et médiations des savoirs 2016
Online-ссылка:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
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description Depuis plusieurs années, et avec une accélération certaine, la formation des universitaires, notamment à l’utilisation des TIC en présence et à distance, est à l’ordre du jour. En nombre croissant, rapports, séminaires et colloques abordent le sujet sous divers angles, dont celui de la formation à l’accompagnement de la production des apprenants à distance. Tel est l’objet du présent numéro.La question est d’importance et DMS a déjà approché ce thème, notamment dans son numéro 4/2013, https:...
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