Changements des gestes professionnels des enseignants du présentiel au distanciel
L’année 2020 a été marquée par la crise sanitaire provoquée par la COVID-19, par conséquent, le passage brutal d’une modalité d’enseignement apprentissage en présentiel vers une modalité totalement à distance a été imposé. Ce changement de modalité a mis les acteurs concernés dans une situation inéd...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Distances et médiations des savoirs
2024
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |