Pourquoi le cours magistral se maintient-il contre vents et marées ?
IntroductionComme l’illustrent les contributions parues dans la rubrique « Débat-discussion » de l’année 2024, la situation du cours magistral dans l’enseignement supérieur est paradoxale. Alors que les discours tendent à en dénoncer l’inadéquation par rapport aux évolutions des publics et des fina...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Distances et médiations des savoirs
2024
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