« La tendance à concentrer l’offre scolaire publique implique de fait la marginalisation des petites écoles au sein de l’architecture institutionnelle »
Dans cet entretien, Lorenzo Barrault-Stella revient sur la transformation historique de l’offre scolaire en France, marquée par la fermeture progressive des petites écoles, notamment rurales, et la concentration des élèves dans des structures plus grandes (regroupements pédagogiques ou pôles scolair...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Diversité
2026
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