Penser les marges, c’est penser l’éducation dans sa totalité

Penser les marges, c’est penser l’éducation dans sa totalité

Vivre c’est passer d’un espace à un autre en essayant le plus possible de ne pas se cogner. Georges Perec, Espèces d’espaces, 1974, p. 11Une marge est toujours relative à quelque chose. Elle suppose un centre, une norme, un dedans à partir duquel se définit le dehors. Mais lequel ? Défini par qui,...

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Auteurs principaux: Guyon, Régis, Lemoine, Maryan, Pontanier, Émilie
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Diversité 2026
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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