Expérimenter la démocratie : un enjeu pédagogique et civique
Dans cet entretien croisé, Marguerite Graff et Caroline Latournerie, toutes deux enseignantes d’histoire-géographie, partage un projet pédagogique consistant à organiser les élections européennes au lycée. Loïc Blondiaux, professeur en sciences politiques, propose une analyse sur le dispositif au re...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | Graff, Marguerite, Latournerie, Caroline, Blondiaux, Loïc, Guyon, Régis |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Diversité
2025
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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