L’éducation à la laïcité est-elle politique ? Retours sur une évidence pédagogique récente
La laïcité est devenue une partie intégrante des contenus d’enseignement des écoles françaises durant les dernières décennies, et ce sur l’ensemble de la scolarité obligatoire. Cette évolution a été alimentée par les conflits d’origine religieuse dans l’espace scolaire depuis les années 1980. Cepend...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Diversité
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | La laïcité est devenue une partie intégrante des contenus d’enseignement des écoles françaises durant les dernières décennies, et ce sur l’ensemble de la scolarité obligatoire. Cette évolution a été alimentée par les conflits d’origine religieuse dans l’espace scolaire depuis les années 1980. Cependant, cette éducation a des objectifs pouvant parfois apparaître contradictoires. Le premier est la volonté d’apaiser les tensions, avec une forte dimension de climat scolaire. Le second est celui de la promotion de « valeurs de la République », avec une dimension plus politique. |
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