Une éducation populaire émancipatrice : pléonasme ou oxymore ?
Cet article interroge la dimension proprement émancipatrice de l’éducation populaire en adoptant une approche diachronique. L’objectif est en effet d’identifier la dimension proprement émancipatrice et politique des mouvements d’éducation populaire en remontant aux débats datant de la charnière des...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Diversité
2025
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |