Un écosystème pour soutenir l’implication des milieux scolaires dans les recherches
La collaboration étroite entre personnes chercheuses et personnes actrices des milieux scolaires accroît la pertinence et la portée des recherches en éducation. Elle permet le développement de pratiques professionnelles au bénéfice des élèves. Le présent article vise à présenter le cas d’un écosystè...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| Những tác giả chính: | , , , , , , , , , , , , |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Diversité
2025
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | La collaboration étroite entre personnes chercheuses et personnes actrices des milieux scolaires accroît la pertinence et la portée des recherches en éducation. Elle permet le développement de pratiques professionnelles au bénéfice des élèves. Le présent article vise à présenter le cas d’un écosystème conçu pour faciliter une telle collaboration. Sis dans la région du Saguenay–Lac-Saint-Jean, au Québec, cet écosystème comprend une unité de recherche conçue pour soutenir la réalisation et la diffusion de projets de recherche participative et une équipe de recherche qui étudie les dynamiques partenariales au sein des projets. Il dispose également de ressources et d’espaces pour assurer la formation de la relève scientifique, et pour soutenir les diffusions locales et, à grande échelle, des connaissances, outils, ressources produites collectivement. |
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