L’implication dans une recherche collaborative : raisons, conditions et conséquences de l’engagement
Faire de la recherche collaborative, c’est avant tout une autre façon de faire de la recherche. Cet article présente les résultats d’un projet au cœur d’une recherche-action participative autour de la relation école-famille et de la lutte contre l’absentéisme. Un sous-collectif composé de deux cherc...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| Prif Awduron: | , , , |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Diversité
2025
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | Faire de la recherche collaborative, c’est avant tout une autre façon de faire de la recherche. Cet article présente les résultats d’un projet au cœur d’une recherche-action participative autour de la relation école-famille et de la lutte contre l’absentéisme. Un sous-collectif composé de deux chercheuses, d’une enseignante et d’une conseillère pédagogique s’est créé afin de questionner les raisons, les conditions et les conséquences de l’engagement des acteurs impliqués dans une recherche collaborative. Un entretien croisé fondé sur une grille d’entretien coconstruite par les participantes a permis de recueillir un discours sur le quotidien en recherche collaborative. L’analyse des données présente ce qui fait communauté de sens dans la pluralité des professionnels engagés, entre développement professionnel, éthique de la recherche et temporalités contrastées. Le traitement de la notion d’engagement fait ressortir une boucle de rétroaction entre l’influence des participantes sur le projet, et l’influence que la participation au projet a sur les participantes. Enfin, cet article interroge le savoir coproduit dans le cadre d’une recherche-action participative. |
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