Retourner en formation à l’âge adulte : les ressorts sociaux d’une expérience « scolaire »
Cet article s’appuie sur une enquête collective visant à étudier des parcours de mobilité professionnelle qui amènent des hommes et des femmes en activité à reprendre une formation diplômante à l’âge adulte. À travers les cas très différents d’ingénieurs et cadres du privé qui se sont formés pour pa...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Diversité
2025
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |