Dislocations à gauche et antépositions de compléments en anglais : formes, fonctionnalités et insertion en discours
Parmi les énoncés non canoniques de l’anglais, deux procédés permettent de placer à l’initiale un constituant dont le référent est un participant au procès : la dislocation à gauche et l’antéposition. Certaines études générativistes en ont d’ailleurs conclu qu’elles étaient identiques dans la majeur...
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| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/discours, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Discours
2011
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Parmi les énoncés non canoniques de l’anglais, deux procédés permettent de placer à l’initiale un constituant dont le référent est un participant au procès : la dislocation à gauche et l’antéposition. Certaines études générativistes en ont d’ailleurs conclu qu’elles étaient identiques dans la majeure partie de leur genèse. Pourtant, l’insertion de ces deux structures en discours est contrainte de manière très différente par le cotexte gauche, et elles ne répondent pas non plus aux mêmes fonctionnalités du point de vue de la structure informationnelle. Par exemple, le constituant disloqué ne peut être que topique à l’échelle de la proposition, alors que le constituant antéposé peut également être focus ; par ailleurs, l’insertion en discours d’une structure antéposée est plus fortement contrainte par le cotexte gauche, et pourtant, en anglais, cette structure est bien plus fréquente que la dislocation. La présente étude vise à comparer les deux structures, pour préciser leurs fonctionnalités et les contraintes d’emploi, mais aussi pour voir dans quelle mesure la position non canonique du constituant disloqué ou antéposé à l’initiale influe sur ces fonctionnalités. L’analyse invite à conclure que la position initiale a une influence, mais qu’il existe un facteur encore plus important, à savoir la manière dont le constituant placé à l’initiale est rattaché syntaxiquement à la proposition noyau. |
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