Les concepts de civilisation/culture dans le champ du FLE en France au XXe siècle : entre tradition et modernité
Les concepts naissent et évoluent dans des contextes historiques précis. Cet article s’attache à rendre compte des débats qui, au lendemain des décolonisations et de la perte de l’Empire colonial français, ont parcouru les pages d’une revue modélisante dans le champ du FLE : Le Français dans le Mond...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2019
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Les concepts naissent et évoluent dans des contextes historiques précis. Cet article s’attache à rendre compte des débats qui, au lendemain des décolonisations et de la perte de l’Empire colonial français, ont parcouru les pages d’une revue modélisante dans le champ du FLE : Le Français dans le Monde et qui ont permis d’interroger les concepts de civilisation et de culture. La remise en question dans les années 1960-1970 de tout un héritage culturel entraînera dans son sillage la réinterprétation du concept de civilisation et la modification des pratiques pédagogiques dans ce qui deviendra l’enseignement des faits culturels. À la vision enchantée et patrimoniale de la « civilisation » française succèdera une représentation démythifiante de la « culture » française qui s’appuiera notamment sur la notion de vie quotidienne. On montrera ici comment cette évolution, dont la revue s’est fait l’écho et qu’elle a favorisée tout au long de ses pages, a mis en scène différents acteurs, organismes, universitaires, auteurs d’articles, directeurs de centres, lecteurs, qui se sont mobilisés autour d’un axe qui a oscillé entre conservateurs et progressistes, tradition et modernité. |
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