Hans Hulshof, Erik Kwakernaak, Frans Wilhelm. Geschiedenis van het talenonderwijs in Nederland. Onderwijs in de moderne talen van 1500 tot heden.
C’est pour fêter le centenaire de l’association néerlandaise des enseignants de langues vivantes, Levende Talen, créée en 1911 et toujours très active, que cet ouvrage financé avec le soutien de Levende Talen a été rédigé par un triumvirat d’enseignants, un didacticien du néerlandais, un germaniste...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2018
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | C’est pour fêter le centenaire de l’association néerlandaise des enseignants de langues vivantes, Levende Talen, créée en 1911 et toujours très active, que cet ouvrage financé avec le soutien de Levende Talen a été rédigé par un triumvirat d’enseignants, un didacticien du néerlandais, un germaniste et un angliciste pour donner une image cohérente de l’histoire de l’enseignement des langues vivantes (langue maternelle et langues étrangères) aux Pays-Bas (Pays-Bas septentrionaux pour la périod... |
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