Remonter à l’origine des règles pour dénouer la complexité grammaticale
La « simplification pédagogique » est-elle compatible avec un apprentissage réfléchi des règles, aidé par l’illustration du système grammatical où elles s’insèrent, ainsi que par leur origine historique ?En outre, au lieu de réduire ses contenus, une grammaire italienne de la langue française devrai...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| প্রকাশিত: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2016
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| বিষয়গুলি: | |
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