Comment a-t-on traité la littérature française dans les lycées et collèges allemands entre 1850 et 1900?
Remarques préliminairesCette étude part d'un point de vue méthodologique : Comment les professeurs de français de la seconde moitié du XIXe siècle ont-ils enseigné la littérature ? Pour avoir une réponse, il faudra leur donner la parole. On ne dispose pas de rapports d'inspection, de peu...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Được phát hành: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2015
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| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Remarques préliminairesCette étude part d'un point de vue méthodologique : Comment les professeurs de français de la seconde moitié du XIXe siècle ont-ils enseigné la littérature ? Pour avoir une réponse, il faudra leur donner la parole. On ne dispose pas de rapports d'inspection, de peu de témoignages d'élèves, les recherches empiriques contemporaines manquent. Les seules sources sont les témoignages publiés par les professeurs eux-mêmes. Comme correctif on dispose des programmes officiels,... |
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