La « méthode Marchand » ou le parcours professionnel d’un chargé de cours à l’EPPFE durant l’entre-deux-guerres
L. Marchand (1875-1948), agrégé d’allemand et admirateur de F. Brunot, méthodologue de l’enseignement du français L1, a été chargé de cours à l’École de préparation des professeurs de français à l’étranger (EPPFE), quand il n’enseignait pas le français L2 hors de France, de 1922 à 1940. Auteur d’un...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2014
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| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | L. Marchand (1875-1948), agrégé d’allemand et admirateur de F. Brunot, méthodologue de l’enseignement du français L1, a été chargé de cours à l’École de préparation des professeurs de français à l’étranger (EPPFE), quand il n’enseignait pas le français L2 hors de France, de 1922 à 1940. Auteur d’un manuel d’allemand L2 pour francophones (1909) puis d’un manuel de français L2 pour germanophones (1920-1922), manuel qu’il adapta rapidement à d’autres publics et qui fut republié, sous une forme ou une autre, jusqu’en 1983, il publia de nombreux articles et brochures visant à justifier théoriquement une méthode qu’il voulait d’abord « scientifique ». Après une brève biographie, cette méthode est resituée dans l’évolution de la didactique des L2 au cours du XXe siècle, avant d’être questionnée quant à ses présupposés scientistes. |
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