Les institutions de diffusion du français et l’EPPFE en 1920 : l’universalité du français en question ?
Dès l’origine, sur le plan institutionnel, l’Alliance française et l’École de préparation des professeurs de français à l’étranger (EPPFE) sont liées. Par ailleurs, elles modélisent de manière complémentaire ce qui deviendra le FLE, l’une en s’occupant essentiellement de l’apprentissage et des conte...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2014
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Dès l’origine, sur le plan institutionnel, l’Alliance française et l’École de préparation des professeurs de français à l’étranger (EPPFE) sont liées. Par ailleurs, elles modélisent de manière complémentaire ce qui deviendra le FLE, l’une en s’occupant essentiellement de l’apprentissage et des contextes d’enseignement, l’autre de l’enseignement et de la formation des professeurs. Quelles relations ces deux institutions entretiennent-elles dans la mise en place d’une didactique spécifique du FLE ? Quel y est plus particulièrement le statut du français, concernant notamment sa revendication d’universalité ? Les deux institutions partagent-elles cette idéologie linguistique qui présidait à leur création ? |
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