Propositions pour une typologie des méthodes de langues
Cette thèse tend à préciser les notions et les raisonnements auxquels les didacticiens occidentaux des langues étrangères ou secondes (désormais L2) ont eu, et ont toujours, recours pour raisonner des « méthodes » destinées à les enseigner ou à les faire apprendre.Une double interrogation l'or...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| Príomhchruthaitheoir: | |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2014
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| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |