Du Maître de langue au « Neuphilologe ». La formation des enseignants de français en Allemagne au cours du 19e siècle
L’article poursuit un double but : il traite le développement de la formation des professeurs de français en Allemagne du début jusqu’à la fin du 19e siècle et la constitution de leur profession : celle des « Neuphilologen », et ceci sur l’arrière-plan des changements politiques, économiques et soci...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2012
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | L’article poursuit un double but : il traite le développement de la formation des professeurs de français en Allemagne du début jusqu’à la fin du 19e siècle et la constitution de leur profession : celle des « Neuphilologen », et ceci sur l’arrière-plan des changements politiques, économiques et sociaux du pays et de son système éducatif. On décrit la structure de cette formation, à savoir la part de la formation scolaire jusqu’au baccalauréat, de la formation universitaire dans les « facultés de philosophie », de la formation pratique dans les « séminaires pédagogiques » et de la formation continue. En conclusion, on montre comment la formation a contribué à la promotion sociale de la profession des professeurs de langues vivantes |
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