Les « faits d’école » dans les écrits des Pères Blancs en Kabylie au temps de la colonisation (1880/1910) : un silence habité par l’altérité
Les écoles primaires des Pères Blancs s’ouvrent dans une période d’émergence d’un enseignement officiel « du » et « en » français dans un contexte plurilingue caractérisé par des rapports de domination explicites. L’enseignement indigène des Missionnaires d’Afrique (ou « Pères Blancs ») en Kabylie e...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2025
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |